Testování 9. ročníků je za námi!
18. Leden, 2012
Začalo testování 9. tříd. Naše škola se zapojila do projektu Diagnostiky stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj. Projekt nabízí diagnostiku dovedností žáků 5. a 9. tříd základních škol formou elektronického testování a poskytnutí okamžité zpětné vazby žákům, pedagogickým pracovníkům i vedoucím pedagogických pracovníků včetně doporučení dalších činností v těchto předmětech: jazyk český, matematika, cizí jazyk (anglický, německý), přírodovědné předměty. Právě doporučení dalších čiností, které povedou ke zlepšení výsledků žáků, je klíčové a motivuje žáky k dalšímu učení. Ve dnech 23.-25. ledna splnili naši žáci 9. ročníků předepsané testy.
Jaký výsledek dostane žák?
Výstupem projektu bude okamžitá a závěrečná zpráva pro žáka a závěrečná zpráva pro školu.
Obsah okamžité zprávy pro žáka
- odkazy na webové stránky s řešenými příklady k procvičení
- stručný popis zjišťovaných dovedností v daném předmětu
- hodnocení odhadu žáka
- počet správných a špatných odpovědí v testovaných předmětech včetně procentuální úspěšnosti
- řešené úlohy k jednotlivým dovednostem s popisem činností žáka, které povedou k správnému řešení
Obsah závěrečné zprávy pro žáka
- odkazy na webové stránky se sbírkami úloh z testovaných předmětů k procvičení
- zhodnocení dosažených výsledků a doporučení pro žáka
- úspěšnost žáka a percentilové pořadí v jednotlivých dovednostech daného předmětu v rámci téhož typu školy a v rámci všech žáků, kteří se zúčastnili testování
- stručný popis zjišťovaných dovedností a gramotností v daném předmětu
- celková úspěšnost žáka a percentilové pořadí v jazyce českém, cizím jazyce, matematice a obecných studijních předpokladech v rámci téže skupiny oborů a v rámci všech žáků, kteří se zúčastnili testování a zhodnocení dosažených výsledků
- počet žáků, kteří se zúčastnili testování v daném typu školy
- celkový počet žáků, kteří se zúčastnili testování
- vysvětlení použitých pojmů